Skoliose oppstår som et permanent lateralt avvik fra ryggraden hvis hovedkomponent (årsak?) Er rotasjon av ryggvirvellegemene
ÅRSAKER
Genetikk
Endokrine: knyttet til puberteten
Postural: vice, holdning, paramorfisme
Nevrologisk: nevromuskulær ubalanse mellom ryggmuskulaturen på den ene siden i forhold til den andre
Morfologiske endringer av ryggraden:
VICE: holdning forskjellig fra normen, men fortsatt i utgangstilstanden; den har en årsak som, når den er fjernet, bestemmer dens forsvinning.
Holdning: konsolidering av vice; mens årsaken fjernes, forsvinner ikke en annen holdning enn normen.Det er viktig å bringe emnet til bevissthet om resultatet som skal oppnås.
PARAMORFISME: morfologisk forandring som har konsolidert seg på muskel- og senenivå, og krever spesifikk muskeltoningsgymnastikk for å gjenskape den tapte balansen.
DYSMORFISME: morfologisk forandring som også påvirker skjelettsystemet: Faktisk er det i disse tilfellene en rotasjon av vertebrale legemer. Det kan ikke fullstendig korrigeres verken med spesifikk gymnastikk eller bruk av korsetter.
PLASSERING:
Lumbal skoliose
Dorso-lumbal skoliose
Dorsal skoliose
Cervico-dorsal skoliose
Vanligvis er det to kurver; de hyppigste har høyre dorsal og venstre lumbal konveksitet. Hvis den første har en stor krumningsradius, dannes den andre automatisk for å gjenskape likevektssituasjonen.
MÅL EKSAMEN:
Skulderjustering
Symmetri av trekanter av størrelsen
Tilstedeværelse av en pukkel i bøyningen av bysten
Fremspring av det ene skulderbladet i forhold til det andre
Justering av iliac -toppene (vær forsiktig så den ikke er avhengig av asymmetri i underekstremitetene)
KLASSIFISERING BASERT PÅ ALVORLIGHET
Plassering:
dorsal
rygg-lumbal
korsrygg
Bøyevinkel:
> 45-50 ° kirurgisk behandling
30-45 ° ikke-operativ behandling med bruk av torso pluss fysisk aktivitet
25-30 ° fysisk aktivitet
FORMÅL MED DEN FYSISKE AKTIVITETEN FOR SKOLIOSE
Spesifikk fysisk aktivitet, alene, korrigerer ikke en dysmorfisme som skoliose, men er nødvendig for å forhindre forverring, virke på generell toning og muskelforlengelse for å favorisere gjenoppretting av symmetri.
GENERELLE PRINSIPPER FOR KORREKTIV TEKNIKK
Som alle fysiske aktiviteter og vitenskaper, må korrigerende gymnastikk også være underlagt visse prinsipper.
Første prinsipp
Søk etter de utløsende og forverrende årsakene til den morfologiske forandringen Det er nødvendig å gjøre foreldre og barn sensitiv for årsakene som bestemte endringen for å kunne gjennomføre en bevisst forebyggende handling gjennom utdannelsen.
Andre prinsipp
Bevissthet av emnet om hans egen kroppslige evne (endring); bare på denne måten kan han korrigere seg selv og aktivt samarbeide i hverdagen. (bruk sanse- og berøringsveiene til dette formålet)
Tredje prinsipp
Fremme avslapning og avslapning for å få presise, effektive og godt lokaliserte bevegelser. Det er viktig at motivet har en "eksakt bevissthet om hvilke muskler som er involvert i bevegelsen, og hvilke som må stå i ro.
Fjerde prinsipp
Lås opp segmentet og deretter tone opp: utfør mobiliseringsøvelser først og deretter tone opp, for å balansere muskelgruppene som reaktiveres med mobilisering. Når det gjelder astheniske eller hyperklassiske emner, jobber vi bare med toning.
Femte prinsipp
Overkorrigeringsgymnastikk; bevegelsen må alltid overskride grensen for normal posisjon. Asten og hyperlaxis er fortsatt et unntak.
Sjette prinsipp
Bevegelsesvalg for å forkorte strekkede muskler (full sammentrekning og ufullstendig strekk) og for å strekke forkortede muskler (ufullstendig sammentrekning og full strekk); på denne måten er det mulig å korrigere muskulær ubalanse som bestemmer endringen.
Syvende prinsipp
Få øvelser, godt valgt og godt dosert. Spesifisering av øvelser i henhold til endringen som motivet presenterer, dosert i henhold til de faktiske evnene. Gjentagelsen av disse øvelsene er også nyttig for å trene muskelminne. Negativ side: repetitivitet skaper kjedsomhetssituasjoner.
Åttende prinsipp
Gradere progresjonen av øvelsen, fra enkel til kompleks, fra mild til intens.
Niende prinsipp
Gå fra liggende til sittende stilling, på knærne, til du når en stående stilling. Det er best å starte fra en gravitasjonsposisjon, helt til normal ståposisjon.
Tiende prinsipp
Bevegelsesrytme: verken for sakte eller for fort, det ideelle er respiratorisk rytme. For raske bevegelser mister presisjon, for sakte gir dårlig blodtilførsel.
Imidlertid er det underforstått at mobiliseringsøvelsene utføres i et raskere tempo, mens toningsøvelsene utføres saktere.
Ellevte prinsipp
Respiratorisk gymnastikk må alltid gripe inn i den korrigerende gymnastikkundervisningen fordi alle endringer av stammen innebærer en "respiratorisk insuffisiens.
Tolvte prinsipp
Periodisk kontroll av gutten for å kunne evaluere resultatene som er oppnådd og for å kunne tilpasse øvelsene basert på oppnådd fremgang.
