Generellitet
Musikkterapi er en disiplin basert på bruk av musikk som et pedagogisk, rehabiliterende eller terapeutisk verktøy.
Musikkterapi kan forbedre pasientenes helse på flere nivåer, noe som gjør det lettere å oppnå behandlingsmål. Faktisk kan den musikalske opplevelsen påvirke mange områder, for eksempel kognitive funksjoner, motoriske ferdigheter, emosjonell utvikling, sosiale ferdigheter og livskvalitet.
Musikkterapi kan brukes på graviditet, skolelærerundervisning eller terapi i avdelinger for onkologisk, palliativ og geriatrisk medisin. Avhengig av tilfellet er måtene å tilnærme seg denne disiplinen forskjellige og kan for eksempel inkludere å lytte til sanger, fremførelse med instrumenter, gratis improvisasjon, sang, dans eller bevegelse.
I skolestrukturer brukes musikkterapi generelt til psyko-pedagogiske formål, da det kan bidra til organisering av en balansert og moden personlighet.
Musikkens rolle i medisin
Forholdet mellom musikk og kropp har vært et objekt av interesse siden antikken, og med utviklingen av moderne medisin har det blitt forsøkt å utdype det helbredende potensialet for å lytte eller produsere melodier, ved å bruke stadig mer sofistikerte midler (nevrovitenskap).
Over tid har musikkens gunstige effekter blitt studert og bekreftet, både på menneskets kognitive og fysiologiske funksjoner; et av målene med disse undersøkelsene var å indikere hvilke sykdommer som kunne ha nytte av den musikalske opplevelsen.
I dag er det kjent at disiplinen kan være vellykket assosiert med psykiatriske terapier: lytting og sang kan for eksempel redusere symptomene på schizofreni og kontrollere tilstandene til agitasjon forbundet med demens, forbedre livskvaliteten til pasienter og deres familie medlemmer.
Noen vitenskapelige funn indikerer at musikkterapi kan hjelpe barn med autismespekterforstyrrelser ved å forbedre ferdighetene sine i sosial interaksjon, verbal kommunikasjon og sette i gang målrettet atferd.
Musikkterapi kan også være nyttig i patologier som forårsaker marginaliserte tilstander (f.eks. Afasi, hukommelsestap, etc.), slik at pasienten kan uttrykke og kommunisere følelser, følelser og stemninger gjennom ikke-verbalt språk. I tillegg kan musikk brukes som et verktøy for å lette bevegelse og nevrologisk rehabilitering etter et slag.
Andre studier har rapportert de gunstige effektene av musikkterapi på angstnivået hos pasienter med alvorlig hjerte- og lungesykdom.
Endelig har musikk vist seg å være effektiv for å "lindre" angst og smerteoppfattelse, selv under komplekse forhold, for eksempel hos pasienter som venter på medisinske prosedyrer eller kirurgi.
Hva er musikkterapi
Musikkterapi har nådd en fremtredende posisjon innen psykologiske inngrep siden sekstitallet.
Denne disiplinen innebærer bruk av musikk, lyd, rytme og bevegelse for å lette og fremme oppnåelsen av forskjellige mål, for eksempel undervisning, rehabilitering eller håndtering av den patologiske tilstanden.
Musikkterapi utføres med bidrag fra en kvalifisert musikkterapeut, som henvender seg til en enkelt bruker eller en gruppe mennesker for å planlegge tiltak som er nyttige for å utvikle eller opprettholde kognitive, emosjonelle, sosiale eller fysiske ferdigheter (for eksempel motorisk koordinering).
Spesielt, for å gå en terapeutisk vei med pasienter, må disse operatørene ha psykologiske og medisinske ferdigheter, i tillegg til å ha "erfaring innen musikk."
Musikkterapeutens tilnærmingsmåter kan i utgangspunktet være av to typer:
- Aktiv musikkterapi (spiller): samspillet mellom musikkterapeut og pasient finner sted gjennom direkte produksjon av lyder ved hjelp av stemmen, musikkinstrumenter eller enkle gjenstander;
- Reseptiv musikkterapi (lytting): den er basert på å lytte til musikalske stykker; pasienten tilskrives en viss aktivitet i persepsjon, i fantasien og i utarbeidelsen av de foreslåtte melodiene.
Kropp-musikkforhold
Resultatene av vitenskapelig forskning tar sikte på å forstå hvilke fysiologiske mekanismer musikken griper inn, har slått fast at dette er i stand til å påvirke hypothalamus-hypofyseaksen og det autonome nervesystemet (det samme som styrer andre ufrivillige funksjoner som fordøyelse og hjerteslag). på disse nivåene vil lyd kunne modulere en rekke metabolske responser.
Det mentale velvære man opplever mens man for eksempel hører på et musikkstykke, skyldes melodiens evne til å aktivere nevrale nettverk knyttet til nytelse i hjernen: notene utløser produksjon av endorfiner, som forbedrer humøret og tilstand avslapping.
Nyere funn har vist en positiv rolle for musikk i metabolsk gjenoppretting fra stress, i mage- og tarmmotilitet og i å redusere angstnivået, med en beskyttende effekt på det kardiovaskulære systemet. I noen tilfeller har vitenskapelige studier avdekket fordeler allerede i livmoren, det vil si fra prenatalperioden.
Gjennom årene har de fordelaktige effektene på fysisk aktivitet blitt demonstrert: å lytte til musikk under trening vil bidra til å øke hastigheten på øvelser og motstand mot innsats, forbedre sportsprestasjoner. Dette er mulig takket være stimulering av hjerneområdet som er ansvarlig for planlegging og gjennomføring av bevegelser.
Utover sportsprestasjoner viser vitenskapelig forskning at å lytte til musikk under trening kan hjelpe kroppens koordinasjon og motoriske ferdigheter.
Bruksområder
Når det gjelder terapi og rehabilitering, gjelder intervensjonsområdene for musikkterapi hovedsakelig nevrologi og psykiatri, med særlig henvisning til:
- Barndomsautisme;
- Tourettes syndrom;
- Mental forsinkelse;
- Motoriske funksjonshemminger;
- Alzheimers sykdom og andre demens;
- Parkinsons sykdom;
- Slag;
- Amnesi;
- Afasi og lignende taleforstyrrelser;
- Psykose;
- Humørsvingninger;
- Depressive tilstander;
- Bipolar lidelse;
- Somatoformforstyrrelser (som kroniske smertesyndromer);
- Spiseforstyrrelser (anorexia nervosa).
Hovedmålene som skal forfølges med musikkterapi inkluderer:
- Stimulere kommunikasjon og la pasienten fritt uttrykke sine følelser;
- Forbedre atferdsforstyrrelser som er vanskelige å kontrollere (for eksempel aggresjon, isolasjon eller sinne);
- Reduser bruken av psykofarmaka;
- Opprettholde eller stimulere gjenværende ferdigheter, forbedre livskvaliteten.
Musikkterapi i barndommen
I barndommen kan musikk påvirke barnets kognitive, språklige, emosjonelle og sosiale utvikling ved å stimulere visse områder av hjernen.
Å lære å spille et instrument kan legge til rette for læring, forbedrer oppmerksomhetsspennet, bidrar til å kontrollere følelser og uttrykke kreativitet.
I løpet av barndommen gjør musikalske aktiviteter deg dyktigere i å lese og gjenkjenne ord, ettersom ved å leke med to hender blir de visuelle cortexene på begge hjernehalvdelene aktivert. Lytting gir også fordeler, ettersom rytme og melodier kan ha positive effekter på konsentrasjonen.
Av disse grunnene finner musikkterapi en "nyttig anvendelse i behandlingen av dysleksi: i flere tilfeller har barn som spiller på et instrument vist en forbedring i korrekthet i lesing og skriving og i testene av segmentering og fonetisk fusjon.
Hos barn med Downs syndrom kan imidlertid musikkterapi assosieres med psykomotoriske teknikker og logopedi. Denne tilnærmingen gjør det mulig å forbedre kunnskapen om kroppen, utviklingen av persepsjon og tidsmessig organisering, motorisk koordinering og verbalisering.
I barndommen kan intervensjon av musikkterapi også være nyttig i håndteringen av autisme, en patologi preget av en kvalitativ svekkelse av sosial interaksjon, som blir tydelig gjennom unormal ikke-verbal atferd, manglende evne til å utvikle relasjoner med jevnaldrende som passer til nivåutviklingen og mangel på emosjonell gjensidighet. Hos disse pasientene må den musikalske opplevelsen ha som mål å utvikle kommunikasjonsteknikker, stimulere empati og styrke uttrykk for følelser. Musikkterapi lar derfor den ytre verden komme i kommunikasjon med det autistiske barnet, noe som favoriserer det igangsettelse av en åpenhetsprosess.
