Vårt ansvar innen sosial sedentarisme

Redigert av Dr. Stephanie Crozzolo

" andre del

Denne tanken er min "trosbekjennelse", og jeg håper den får deg lesere til å tenke også:

"Det er små øyne som hver dag vil observere hva du vil gjøre ...
og unge ører som hver dag
de vil høre på det du sier ...
og uerfarne hender som vil etterligne
hva du vil vise ...
Det er et barn som hver dag
drømmer om å bli som deg,
du er eksemplet på en liten mann / kvinne
som ønsker å vokse slik du vokste opp
og for dette tviler han aldri
av alt du gjør.
Øynene hans er vidt åpne mot deg
og hans unge sinn er overbevist
at du alltid har rett ...
Vær en god guide for hvem
ønsker å bli og bli "flott" !! "

I Italia blir imidlertid de første skrittene for å styrke kombinasjonen "skole og sport" tatt. Faktisk Pogas, eller Departementet for ungdomspolitikk og idrettsaktiviteter, har vist en forpliktelse til å fremme motorisk aktivitet i begge barneskoler (gjennom eksperimentelle prosjekter som sørger for at hver skole involverte en kandidat i motorvitenskap som planlegger og utfører motorisk aktivitet), som i ungdomsskoler (mellom- og videregående skoler), hvor kroppsøving er læreplaner, men begrenset til to timer i uken, som det er bevilget midler til åpning av skoler på ettermiddagen for å drive med ulike aktiviteter, inkludert sport. Til slutt, i finansloven av 2007, noen skattelette for kostnader knyttet til idrett for unge i alderen 5 til 18 år som regelmessig dyrker sport. Skattefradraget, opptil 210 euro per år, støtter og oppmuntrer familier som velger å la barna deres utøve en idrett løpende. For mer detaljert informasjon, besøk følgende side: http: //www.pogas. It /cms -opplasting / tax-and-sport-for-site.pdf

KONKLUSJONER

Kosthold og sport er nært knyttet sammen og har derfor stor betydning for å overvinne en rekke problemer knyttet til fedme hos barn. riktig ernæringsopplæring, kombinert med idrettsøvelse, è grunnleggende fordi det ikke bare bidrar til å redusere mengder

inntak av kalorier daglig, samtidig som du opprettholder balansen i inntaket av de tre makronæringsstoffene (fett, karbohydrater og proteiner) uendret, men også fordi fysisk trening øker stoffskiftet og lar deg forbrenne overflødig fett på en planlagt og kontinuerlig måte, i tillegg til tap av overvekt, fører det til fysiologiske tilpasninger over tid som er svært viktige for behandling av fedme.
Det er derfor et spørsmål om å gripe inn på flere nivåer, da det ikke er nok å utdanne gutter for å korrigere ernæring, men det er nødvendig å stole på samarbeid med skole å gi indikasjoner og atferdsstrategier (inkludert for eksempel: eliminere alle distributører av snacks og snacks, eller erstatte dem med sunnere mat) og om tilgjengeligheten av familie å variere matvaner og livsstil. Av denne grunn må informasjons- og utdanningsmeldinger rettes mot to mål:

1) mødre med barn 0-14 år, fordi de har en tendens til å gi sitt personlige forhold til mat videre til barna sine og som innkjøpssjef påvirke familiens valg av mat (hovedmål)

2) barn selv og ungdom, fordi de påvirket av reklame og dominert av forslagene fra jevnaldrende gruppen, pleier å følge et "uordent kosthold (sekundært mål)

Det er andre hovedpersoner som bør gripe inn, bli involvert og opplært (for eksempel: en reform av studiet i motorvitenskap ville være nødvendig) slik at tverrfaglig samarbeidsarbeid kan utføres som er grunnleggende hvis man vil egentlig redusere forekomsten av sykdommer knyttet til modifiserbare risikofaktorer (sedentarisme, overvekt og fedme, sigarettrøyking, overdrevent alkoholinntak, etc.); dessverre er det mange interesser i mellom (for eksempel: farmasøytiske selskaper i salg av legemidler, næringsmiddelindustrien i forbruket av produkter, etc.) og er dette kanskje grunnen til at alt går så sakte!? Definitivt fremme av livskvalitet det er en "kompleks og ambisiøs kulturell operasjon som skal gjennomføres, men jeg tror at en endring over tid bare kan skje hvis individuell bevissthet er integrert av den kollektive bevisstheten til enhetene som representerer enkeltpersoner (offentlige institusjoner, helsevesen, massemedier og informasjon , Forbrukerforeninger) I det lærere, instruktører, trenere, lærere, underholdere, idrettsutøvere etc., har vi et ansvar overfor samfunnet, etter å ha valgt denne veien i oss burde være sterk Og fast bestemt verdien av å gi kontinuerlig service til mennesker når det gjelder fysisk aktivitet som en sosial forebygging. OG" en mentalitetsendring er grunnleggende, må vi begynne å tenke når det gjelder samarbeid og teamarbeid.I stedet ser det ut til at hver sosial "aktør" bare vil tenke på seg selv og beskytte sin egen kunnskap.Emner av en annen art samhandler om fenomenet, men alle er enige om å takle det samme problemet: håndtering av helse og utgifter som er nødvendige for å opprettholde det.

Der oppdrag som forener oss er derfor "motorisk aktivitet som sosial forebygging, dette gjør oss til et unikt og sterkt lag som kjemper mot det samme målet, resultatet blir annerledes hvis alle fortsetter å kjempe på egenhånd !!.